POLÍTICA DE LA CALIDAD
El Instituto "Nicolás Larburu" ha definido la calidad como parte fundamental de su política y de su estrategia y ha adoptado los sistemas de gestión basados en la calidad como modelos de referencia para la gestión de la institución. El referente fundamental es el sistema de aseguramiento de la calidad basado en la Norma UNE-EN ISO 9.001:2008.
Más en concreto, nuestro Centro ha adoptado la calidad como una filosofía de actuación que se identifica en “NUESTROS PRINCIPIOS” (Misión, Visión y Valores).
Estos Principios se despliegan a través de los siguientes procesos y proyectos:
• Implantación y desarrollo de un sistema de la calidad según la Norma UNE-EN ISO 9.001:2008
• Medición y análisis periódico de la satisfacción de clientes.
• Revisión del sistema de la calidad y actualización periódica de procesos.
• Auditorías internas y externas del sistema de la calidad.
Así mismo, se despliega en los planes anuales a través de la formulación y el cumplimiento de los objetivos. Los objetivos del centro serán cuantificables y medibles a través de indicadores y todos ellos constituyen los objetivos de la calidad cuyo grado de cumplimiento será evaluado periódicamente.
El compromiso con la calidad afecta a toda la organización. Todas las personas del centro aceptan este compromiso y su responsabilidad en el cumplimiento de los requisitos establecidos, de participar activamente en la mejora de la calidad. Para ello la Dirección del Centro facilitará los medios para alcanzar el nivel de formación necesario para el desarrollo de sus actividades, comprometiéndose a cumplir los requisitos legales y reglamentarios aplicables, así como mejorar continuamente la eficacia del sistema de gestión de la calidad.
MISIÓN
En el Instituto “Nicolás Larburu” pretendemos dar respuesta a las necesidades formativas, humanas, culturales y cientifico-técnicas de la persona con el fin de proporcionarle una formación integral y de calidad, a lo largo de la vida que la capacite:
• Para incorporarse a la sociedad con un comportamiento ético, no discriminatorio, de colaboración y respeto por el entorno, creativo, con espríritu crítico y deseo de mejora continua.
• Para contribuir con empresas e instituciones, al desarrollo y mejora de nuestra sociedad.
VISIÓN
Queremos que se nos reconozca por ofrecer una formación a lo largo de la vida, integral, continua, flexible, empeñada en la superación de las discriminaciones sociales de todo tipo y que responda a las expectativas del alumnado, familias y, sus familias, las empresas y entidades de nuestro entorno, que facilite el acceso al mundo laboral y a la Universidad, a través de la orientación pedagógica y profesional individualizada, la mejora continua en la metodología, la implantación y la utilización de innovaciones técnicas y la gestión eficaz de los recursos.
VALORES
Los valores que guían nuestro trabajo son:
1. La formación continua y el trabajo compartido en el equipo directivo, en los Departamentos y equipos docentes, como recurso ordinario para la participación activa en la gestión de procesos y actividades de mejora.
2. La calidad y mejora continua en nuestras actividades y procesos a través de datos, resultados y evidencias que potencien la excelencia en la organización.
3. La información transparente y objetiva de la gestión y de las actividades que favorezca el compromiso y la satisfacción de todos/as, con una visión compartida del Instituto fomentando la confianza en las personas.
4. La participación responsable de todos/as en la convivencia diaria para la realización eficaz de las funciones y responsabilidades derivadas de nuestro compromiso educativo.
5. La prevención y seguridad, y el respeto y cuidado del medio ambiente como expresión de nuestra voluntad de mantener y potenciar, ahora y en futuro, la salud y el bienestar físico y psíquico de todos/as.
6. Las relaciones y las alianzas con organizaciones e instituciones públicas y privadas que favorezcan el desarrollo de los puntos anteriores.
7. El respeto a los derechos individuales y colectivos de todas las personas sea cual sea su cultura, raza, sexo, religión o capacidad física o mental.
8. La coeducación como medio para superar la discriminación y los estereotipos por razón de género.
